Formação Infantil: Letramento e Ordenação de Vida 2022 – Instituto Borborema

Ninguem e capaz de ensinar aquilo que nao sabe. Um pai ou professor nao pode querer ensinar uma crianca sob sua responsabilidade sem antes ter iniciado um processo de autoeducacao. Tambem e impossivel ensinar verdadeiramente uma crianca seguindo um modelo educacional fragmentado e utilizando materiais e cursos que divergem quanto aos metodos e objetivos pedagogicos. Na escola atual os objetivos pedagogicos sao os mais baixos e os metodos sao tao fragmentados que e basicamente sonegado ao aluno a possibilidade de entender qualquer coisa e, muito menos, de desenvolver a propria inteligencia. No ensino domiciliar, os pais ou tutores precisam fugir da logica de fragmentacao do ensino e ao mesmo tempo encontrar um caminho pedagogico seguro para o desenvolvimento pleno das capacidades humanas da crianca. Acompanhando o cenario cultural e em contato com muitas pessoas, posso afirmar: Praticamente ninguem compreende quao profundo e o dano causado pela escola atual, essa instituicao onipresente que figura como parte da estrutura da realidade na cabeca de todos. Eis uma enorme tragedia, pois impede nao so de avaliar com precisao a que e que expomos as criancinhas e adolescentes, de tao moldavel personalidade, quando as enviamos a esses ambientes, mas tambem nao permite que os adultos que lhes guiam percebam o quanto foram afetados por ela — o que consequentemente nao lhes da a noticia adequada da auto-educacao necessaria para que cumpram o dever de pais. Por isso, neste curso, sao expostos detalhadamente os problemas da escola: comecamos refletindo qual bem buscam os pais ao despender tempo e dinheiro por anos ao conduzir seus filhos a escola, e comparamos isso com os elementos objetivos que compoem uma sala de aula, de modo a deixar mais evidente se desta causa pode seguir-se aquele efeito, e entao fazemos um breve historico do que fora a educacao na antiguidade, o que lhe aconteceu com o advento do cristianismo e como seguiu ate a desgraca presente. Depois entramos nos detalhes de todos os problemas, dos mais externos — estrutura fisica, desordem curricular, separacao de disciplinas, volume de informacoes, adestramento e apego a materialidade, relacao entre alunos, entre aluno e professor e seus impactos na familia –, e como eles conduzem aos mais internos: doutrinacao, danos afetivo-psicologicos, dependencia grupal e despersonalizacao, tecnicas de manipulacao psicologica, engenharia social e lavagem cerebral aplicados a pedagogia, danos cognitivos e morais que privam a alma por toda a vida de alcancar sua finalidade e, por tanto, felicidade. Montado este detalhado quadro, podemos tratar das solucoes: comecando pelas falsas, visto que infelizmente sao as mais comuns, expomos em que reside seu erro e quais as consequencias a longo prazo, e, por fim, apontamos quais as verdadeiras solucoes que enxergamos para esse nada desprezivel problema, concernente a todos os pais (e professores), quer saibam ou nao.